3月28日，在逸夫教学楼报告厅，学校召开党的群众路线教育实践活动专题学习会，校长戴昕在会上作《“四风”在我校——什么在障碍我们的发展》的报告。学校领导、全体科级以上干部参加了学习会。
戴昕结合学校工作实际，从“四风”产生的根源与危害、“四风”阻碍学校发展六种具体表现等几个方面作了报告。他结合学校快速发展建设中遇到的问题、学校内涵建设过程中出现的情况等具体实例，就为什么反对“四风”以及反对“四风”与加强学校建设，作了深入浅出的阐述和解读。整个报告具有很强的实践指导意义。
戴昕首先回顾了学校发展历程。他谈到，从2008年学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估开始，学校进入了发展新阶段。2013年学校更名大学成功，标志着学校进入由积极推进办学规模扩张转变为提升人才培养质量、由外延扩展转变为内涵发展的新阶段。而“四风”对学校转型升级及科学发展造成了一定阻碍。这种不良风气具体表现为消极懈怠，不能全身心投入工作；学习不深入、不勤奋，没有较高的战略眼光；深入一线不足；缺乏担当意识；缺乏合作及协调意识；自律不严等等。
戴昕指出，领导干部要有问题意识、反省意识、批判意识。在群众路线教育实践活动中梳理出的各种问题，各部门要主动进行专项整改。他还着重指出，群众路线教育实践活动和学校的日常工作是一个不可分割的整体，能够在实际工作中发现问题并改正，就是群众路线教育实践活动的最大收获。
最后，戴昕强调，“四风”是害，害在违背党的性质和宗旨，害在严重制约和障碍学校发展，更害在会使党员干部迷失人生方向，贬损人生价值。他要求全体党员干部要抓住要害，对症下药。因为只有解决好四风之害，才能使我们的事业健康发展，能使我们党的执政之基更加牢固。
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