各基层党组织：

根据吉林省教育厅、吉林省精神文明建设指导委员会办公室《关于教师参与志愿服务活动的实施意见》文件精神，为更好地践行社会主义核心价值观，提高教职工道德情操，推动教职工志愿服务活动常态化、制度化，现就全校教职工参与志愿服务活动，提出以下实施意见：

一、教职工参与志愿服务活动的重要意义

教职工广泛参与志愿服务活动是培育和践行社会主义核心价值观的需要，是提高教职工道德情操、引领社会风尚的需要，是提升能力的需要。

二、教职工参与志愿服务活动的基本原则

（一）鼓励自愿原则。

（二）结合本职原则。

（三）坚持量力原则。

三、教职工参与志愿服务活动的主要内容和载体

（一）在职教职工可在知识服务、科学普及、文化宣传、政策咨询、专业培训等方面，积极开展科学文化医疗服务下乡进社区、科技成果惠民生、专业对口支援交流、生态环境保护，社会调查和政策建议、扶危济困、应急救援、重大活动服务等支援服务活动，为国家经济和社会发展提供智力支持和技术服务。

（二）退休教职工可到学校、社区及农村薄弱地区，开展青少年革命传统教育、教学技能传帮带、传统文化弘扬、关心下一代等志愿服务活动。

（三）创新服务载体，更好地满足服务对象的多元需求。一是采取定点、定期为群众提供服务。二是利用新媒体，开展网络服务。通过QQ群、微博、微信等工具开展高效的网络服务。三是开展主题服务，根据对象的个性化需求和服务者的职业分类，定制志愿服务菜单，做好供需对接，提供精细化服务。四是根据学区、社区划分志愿服务网格，将长期服务与短期志愿服务统一起来。

四、教职工参与志愿服务活动的主要形式

采用个人参加、集体组织、二者相结合三种途径方法。

（一）个人参加志愿服务的途径方法

1.实名注册为志愿者。教职工参加志愿服务活动，应在“吉林省志愿者在行动”网站或通过电话等方式，向志愿者联合会提出实名注册申请，经批准后享有注册志愿者的权利与义务。

2.认领服务项目或参加一个志愿服务组织。教职工实名注册志愿成功后，本人可根据自己的特长和意愿，在“吉林省志愿者在行动”平台自主选取服务项目，报名申请加入或新建各类项目小组，并在志愿者组织的统筹安排和合理调配下，实现志愿服务供给与需求的有效对接。

3.接受志愿服务针对性培训。通过初次培训、阶段性培训和临时性培训等方式，进行权利义务、服务理念、服务态度、服务技能、等方面的基础性培训；对于骨干志愿者可通过集中轮训、参观学习、经验交流、考察观摩等方式进行专业服务技能、项目管理方法等方面的提高性培训，不断提高服务质量和水平。

4.参加志愿服务。经实名注册、认领项目、基础性培训之后，根据志愿者组织的安排即可为服务对象提供志愿服务。

5.考评记录。参加志愿服务后，由服务对象或组织者提供志愿者的服务时间、服务内容、服务质量等证明，志愿者组织予以认定并记录，作为对志愿者评价和激励表彰的主要依据。

（二）集体组织参加志愿服务的途径方法

１.各基层党组织统一建立志愿服务团队，并协助本基层单位的教职工在“吉林省志愿者在行动”网上实名注册为志愿者。

２.根据本基层特点和优势，提出志愿服务项目，并安排相应培训。

３.制定本基层单位年度志愿服务计划。

４.各基层单位志愿服务团队对本单位队员参加志愿服务情况及时记录，进行规范考评。

（三）个人参加与集体组织相结合的志愿服务的途径方法

１.本人在“吉林省志愿者在行动”网上进行了实名注册。

２.根据本人实际情况，可交替选择个人参加与集体组织的志愿服务。

３.无论选择何种形式的志愿服务活动，都应该及时做好服务认定和相关记录工作。

4.依托“志愿云”信息平台建立全省教师志愿服务活动网络，各级教师志愿协会要在“吉林志愿者在行动（http://www.j1zyz.com/）”“志愿云”信息平台上进行认证和登记，在云平台上认领任务，发布志愿项目，开展志愿服务。建立教师志愿服务“绩分银行”，有关表现可在教师考核评价中予以参考。

五、教职工参与志愿服务活动的工作要求

（一）各基层党组织应积极组建志愿服务团队，把教职工志愿服务作为教职工队伍建设、教职工职业道德教育的重要内容。并于4月底前将本单位组织开展教职工参与志愿服务活动情况报学校宣传部。（43243861@QQ.com）。

（二）各基层党组织要积极支持和鼓励教职工个人参与志愿服务活动，为教职工志愿服务活动提供必要的经费支持和条件保障。

（三）加强宣传，形成氛围。各基层要加强领导，统筹谋划，加强指导，督促落实，形成常态化、长效机制的服务体系。要坚持领导带头，党员带头，率先参加志愿活动，发挥模范带头作用。

吉林建筑大学党委宣传部

2015年3月