为深入推进“大思政课”建设，深化校地协同育人机制，教育和引导大学生通过读懂东北地域建筑蕴藏的生存智慧与红色精神内核来深化对唯物史观的理解体悟，近日，学校马克思主义学院与东北师范大学东北民族民俗博物馆合作开展“方寸民居藏智慧 薪火赓续启新程”主题实景教学活动。活动秉持推动理论认知走向实景现场原则，依托“马克思主义基本原理”课程教学，探索思政课教师与博物馆实践指导教师协同备课、双师同堂的合作教学新模式。
教学活动分为三个环节。第一个环节是思政课教师依托课堂理论教学，指导环境设计专业学生紧扣课程核心知识点，手绘三合院、木刻楞、撮罗子、地窨子等东北少数民族传统民居图样。带着对理论的思考与手绘作品，师生共同走进博物馆，围绕“社会存在与社会意识的辩证关系”开展第二环节的实景合作教学。思政课教师与实践指导老师同台联讲、分工协作。思政课教师立足“马克思主义基本原理”课程，结合三合院、木刻楞、撮罗子、地窨子等展陈，引导学生把握自然环境、生产实践对民居形态的塑造作用，理解各民族交往交流交融、民族文化符号传承的内涵。实践指导教师依托馆藏实物与展陈场景，进行情境化的讲解与演示，使抽象原理在具体文物与历史场景中落地生根。教学联讲结束后，在地窨子展陈点位，师生围绕“地窨子为什么会成为东北抗联密营”问题开展第三个环节的主题研讨，在讨论交流中学生深刻地认识到地窨子本身并不天然承载红色精神，而是艰苦卓绝的革命斗争这一社会实践，赋予它全新的红色时代内涵。
本次校地共建合作教学活动是学校深化“大思政课”建设、推进“红色建筑研学行”特色活动的一次有益探索。通过深挖东北地域性特色建筑与红色文化资源，紧扣建筑类高校办学优势，以东北地域少数民族建筑为载体，构建思政课教师与博物馆实践指导教师协同备课、同台联讲的“双师课堂”，打通了课堂理论教学与实地研学实践的阻隔，引导青年学生在观建筑、察民俗、悟历史的过程中不断深化对唯物史观的理解，实现知识传授、文化浸润与红色铸魂有机统一，切实提升思政课程实践育人成效。
（供稿单位：马克思主义学院 初审：张广良 复审：朴松花 终审：张军）
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